vendredi 11 mars 2016

Cours d'espagnol à Québec

La session de printemps 2016 sera axée davantage sur la conversation et ceci, à tous les niveaux ainsi
les étudiants de chaque niveau auront un cahier d’exercices et un annexe pour pratiquer la CONVERSATION!

COURS D'ESPAGNOL À QUÉBEC depuis 1992!
Espagnol-espagnol-espagnol-espagnol-espagnol-espagnol-espagnol-espagnol...DIFFUDI!

Session Printemps 2016, début: 18 avril 2016.


Tarifs

Les cours débutants: spécial de la session: dix semaines, 20h, avec le matériel inclus: 170$

Les cours intermédiaires: dix semaines, 20h avec le matériel inclus: 190$

Avancé: dix semaines, avec le matériel inclus 200$

FAITES VOTRE INSCRIPTION PAR COURRIEL OU PAR TÉLÉPHONE au 418-353-4666

ET PAYEZ LA PREMIÈRE JOURNÉE DE CLASSE. www.coursdespagnolaquebec.com


Cours privé: 25$ l'heure, (250$, une personne, pour dix heures avec le matériel inclus) 300$ deux personnes

Horaire: selon disponibilité de l'étudiant- Cinq classes de deux heures ou dix classes d'une heure avec le matériel inclus.

Cours à distance: 25$ l'heure par Skype. 250$ une personne avec le matériel, deux personnes 300$

Le matériel et le test de classement sont gratuits.
Les professeurs sont diplômés et natifs.

COURS DE GROUPE
Session de printemps 2015: du 18 avril au 23 juin 2016

INSCRIPTION DEPUIS MAINTENANT au quefacil@videotron.ca

Les places sont limitées, réservez votre place maintenant par courriel et payez que la première classe.

COURS D'ESPAGNOL? = DIFFUDI ! Début session printemps 2016

COURS D'ESPAGNOL À QUÉBEC depuis 1992!
HORAIRE
Spécial de la session: cours Débutant, 10 semaines, 20h avec le matériel inclus 170$

Début: le mercredi 20-04-16 à 10h

ou jeudi le 21-04-16 de 18h00 à 20h00.

Transition 2 ( niveau 2 de conversation) mardi le 19-04 de 10 h à 12h

Intermédiaire Grado B: vendredi le 22-04-15 de 10h à 12h

ou mercredi 20-04-16 de 18h00 à 20h00

Intermédiaire C et Conversation V: mardi le 19-04-16 de 18h00 à 20h00, 10 semaines, 20h avec le matériel inclus: 200$



Les places sont limitées, réservez votre place maintenant par courriel et payez que la première classe.
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Vous voulez apprendre à parler? Voici le cours clé!!

Un cours Transition à la conversation, 20h avec le matériel inclus, dix semaines 190$.

Les meilleurs intermédiaires sont chez Diffudi!!


Des cours intermédiaires, 10 semaines, 20h avec le matériel inclus 190$ Vous pouvez choisir: Intermédiaire I-II et III.

Test de classement et matériaux gratuits

Cours de Transition à la conversation
Le cours de conversation-transition comme son nom l’indique, se situe entre le niveau débutant et intermédiaire.

Il s’adresse aux gens qui reviennent à l’espagnol après un période d’interruption ou à ceux et celles qui ont terminés le cours débutant mais à qui le manque encore quelques notions élémentaires. Ce cours sert à consolider votre base en espagnol pour passer aux niveaux intermédiaires ou aux cours de conversation.
Le contenu du cours de Transition à la conversation du Centre Diffudi International comprend :
La conversation et le vocabulaire correspondant
Une révision des verbes, auxiliaires et les formes de conjugaison
Les structures grammaticales
La construction des phrases et les structures de base de la conversation
Cette révision permet à l’étudiant de consolider les éléments déjà appris et de pouvoir passer sans difficulté à la conversation qui prend toute la vedette.

Salle virtuelle d'espagnol assisté par un professeur:

Vous ne pouvez vous se déplacer à notre école pour apprendre l'espagnol? Qu'à cela ne tienne.
Bénéficiez du confort de votre domicile ou de votre bureau et apprenez à votre rythme assisté par un professeur, une vraie classe privé ou en groupe, selon votre choix.

Si vous êtes une personne très occupée avec un horaire irrégulier et vous voulez apprendre l’espagnol chez vous pendant votre temps libre, nous vous offrons un cours d'espagnol en ligne assisté par un professeur.

Si vous avez un enfant et le déplacement est difficile, votre enfant peut apprendre sans bouger de la maison.

Plus d'information: http://pages.videotron.com/diffudi/coursPrives.html

Cours pour enfants à partir de 9 ans dans nos locaux

Inscription et test de classement : par Internet

Inscription : par téléphone au 418-353-4666 ou par courriel àl'adresse
Adresse : 915, boul. René-Lévesque Ouest local 60 ( sous-sol) Québec (Québec)
www.coursdespagnolaquebec.com
Espagnol à Québec- Cours d'espagnol - Cours d'espagnol de groupe- Cours d'espagnol privé-Cours d'espagnol à distance- Cours d'espagnol intensif.
Professeurs diplômés et natifs.
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Espagnol, cours d'

La session de printemps 2016 sera axée davantage sur la conversation et ceci, à tous les niveaux ainsi
les étudiants de chaque niveau auront un cahier d’exercices et un annexe pour pratiquer la CONVERSATION!

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Session Printemps 2016, début: 18 avril 2016.


Tarifs

Les cours débutants: spécial de la session: dix semaines, 20h, avec le matériel inclus: 170$

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Avancé: dix semaines, avec le matériel inclus 200$

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Cours privé: 25$ l'heure, (250$, une personne, pour dix heures avec le matériel inclus) 300$ deux personnes

Horaire: selon disponibilité de l'étudiant- Cinq classes de deux heures ou dix classes d'une heure avec le matériel inclus.

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Le matériel et le test de classement sont gratuits.
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COURS DE GROUPE
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Début: le mercredi 20-04-16 à 10h

ou jeudi le 21-04-16 de 18h00 à 20h00.

Transition 2 ( niveau 2 de conversation) mardi le 19-04 de 10 h à 12h

Intermédiaire Grado B: vendredi le 22-04-15 de 10h à 12h

ou mercredi 20-04-16 de 18h00 à 20h00

Intermédiaire C et Conversation V: mardi le 19-04-16 de 18h00 à 20h00, 10 semaines, 20h avec le matériel inclus: 200$



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Des cours intermédiaires, 10 semaines, 20h avec le matériel inclus 190$ Vous pouvez choisir: Intermédiaire I-II et III.

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Il s’adresse aux gens qui reviennent à l’espagnol après un période d’interruption ou à ceux et celles qui ont terminés le cours débutant mais à qui le manque encore quelques notions élémentaires. Ce cours sert à consolider votre base en espagnol pour passer aux niveaux intermédiaires ou aux cours de conversation.
Le contenu du cours de Transition à la conversation du Centre Diffudi International comprend :
La conversation et le vocabulaire correspondant
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Les structures grammaticales
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Vous ne pouvez vous se déplacer à notre école pour apprendre l'espagnol? Qu'à cela ne tienne.
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Adresse : 915, boul. René-Lévesque Ouest local 60 ( sous-sol) Québec (Québec)
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lundi 17 septembre 2012

La noche temática - La alfombra roja


http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-noche-tematica/noche-tematica-alfombra-roja/1212390/

La noche temática - La alfombra roja

15 sep 2012

La entrega de los Oscar se ha convertido en un fenómeno público popular con una gran repercusión en la industria de la moda en la que se invierten varios millones de dólares. Nunca la alfombra roja ha sido tan importante como en la actualidad. Diariamente un sinfín de artículos de revistas, páginas web y programas de televisión se consagran a ella. Por la alfombra roja, los fans acampan incluso semanas; en ella, periodistas y fotógrafos se ganan la vida, las estrellas promocionan sus películas y las marcas anuncian sus productos. Acontecimiento mediático al servicio de la cultura y las ventas, la alfombra roja es un microcosmos que refleja la sociedad contemporánea. A medida que las estrellas de la pantalla grande se convertían en los reyes y reinas del siglo XX, la alfombra roja se convirtió en el lugar de coronación de los nuevos príncipes y princesas de Hollywood. El documental explora con una visión a veces irónica, todo lo que rodea a la mítica alfombra roja en la que diseñadores, estilistas y celebridades compiten por la atención de los medios de comunicación de todo el mundo.
Histórico de emisiones:
02/10/2011
ver menos

lundi 7 mai 2012

Pretérito Perfecto, ejercicios


Complete con el verbo indicado en el presente perfecto.

1. Lupe y Ana no (ver)  esa telenovela.
2. Ese niño nunca (ir)  al jardín zoológico.
3. Ana y yo (hacer)  palomitas de maíz.
4. El marinero (volver)  al puerto.
5. ¿Quién no (oír)  chismes?
6. Tú (cubrir)  el pollo con salsa.
7. La gitana (predecir)  el futuro.
8. Los niños (abrir)  el refrigerador.
9. El testigo (describir)  a las víctimas.
10. Yo (freír)  los churros. 
1. Lupe y Ana no (ver) han visto esa telenovela.
2. Ese niño nunca (ir)  al jardín zoológico.
3. Ana y yo (hacer)  palomitas de maíz.
4. El marinero (volver)  al puerto.
5. ¿Quién no (oír)  chismes?
6. Tú (cubrir)  el pollo con salsa.
7. La gitana (predecir)  el futuro.
8. Los niños (abrir)  el refrigerador.
9. El testigo (describir)  a las víctimas.
10. Yo (freír)  los churros. 


 Cambie el verbo del presente al presente perfecto.


1. Nosotros tenemos  muchísima suerte.
2. Tú resuelves  muchos problemas.
3. En Colombia hay  muchos terremotos.
4. Muchas personas mueren  en las guerras.
5. Nosotros somos  buenos amigos.
6. Ellos almuerzan  en un restaurante árabe
7. Yo hago  la cama.
8. Su loro dice  muchas tonterías. 
1. Nosotros tenemos  muchísima suerte.
2. Tú resuelves  muchos problemas.
3. En Colombia hay  muchos terremotos.
4. Muchas personas mueren  en las guerras.
5. Nosotros somos  buenos amigos.
6. Ellos almuerzan  en un restaurante árabe
7. Yo hago  la cama.
8. Su loro dice  muchas tonterías. 
Cambie el verbo del pretérito al presente perfecto.


1. Mi hijo no hizo  nada ilegal.
2. Tú te pusiste 
 furiosísima por nada.
3. Los turistas vinieron 
 de la costa. 
4. Uds. recibieron 
 malas noticias. 
5. ¿Quién te dio 
 buenos consejos? 
6. El camarero nos trajo 
 más tapas. 
7. Nadie rompió  la cerámica. 
8. El viajero leyó  el letrero. 
1. Mi hijo no hizo  nada ilegal.
2. Tú te pusiste 
 furiosísima por nada.
3. Los turistas vinieron 
 de la costa. 
4. Uds. recibieron 
 malas noticias. 
5. ¿Quién te dio 
 buenos consejos? 
6. El camarero nos trajo 
 más tapas. 
7. Nadie rompió 
 la cerámica. 
8. El viajero 
leyó  el letrero. 

EJERCICIO 1: CON PARTICIPIOS IRREGULARES

Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. Hoy  (abrir, nosotros) la tienda un poco más tarde.
2. Tendrá que esperar un poco más porque el señor Puig aún no  (volver) .
3. Hoy  (descubrir, yo) que puedo hablar ruso.
4. ¡Oye! Te recuerdo que todavía no me  (devolver, tú) el libro que te dejé.
5. Hoy no  (hacer, nosotros) nada. Como anoche salimos
6. ¿Te  (decir, yo) ya que no podré ir a tu casa el viernes?
7. Hoy mis padres  (ponerse) histéricos. Les he dado las notas y, bueno 
8. Esta tarde los niños  (romper) el jarrón que nos regaló tu madre. Como premio, les he comprado un "huevo Kinder".
9. Esta mañana  (ver, yo) a tu mujer en el centro.
10. No podré ir a trabajar porque esta noche mi abuelo  (morirse).


Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis.
1. Hoy  (abrir, nosotros) la tienda un poco más tarde.
2. Tendrá que esperar un poco más porque el señor Puig aún no  (volver) .
3. Hoy  (descubrir, yo) que puedo hablar ruso.
4. ¡Oye! Te recuerdo que todavía no me  (devolver, tú) el libro que te dejé.
5. Hoy no  (hacer, nosotros) nada. Como anoche salimos
6. ¿Te  (decir, yo) ya que no podré ir a tu casa el viernes?
7. Hoy mis padres  (ponerse) histéricos. Les he dado las notas y, bueno
8. Esta tarde los niños  (romper) el jarrón que nos regaló tu madre. Como premio, les he comprado un "huevo Kinder".
9. Esta mañana  (ver, yo) a tu mujer en el centro.
10. No podré ir a trabajar porque esta noche mi abuelo  (morirse).

Pretérito Perfecto
Hace la tarea.  
Son profesores. 
 
Vuelve de Madrid. 
 
Salgo temprano. 
 
¿Ves el capitolio? 
 
No rompo nada. 
 
Le da el dinero. 
 
¿Te pones el abrigo? 
 
Escribimos el ensayo. 
 
Tengo mucha suerte. 
 
Cubren la pared de fotos. 
 
Abres la puerta. 
 
Leemos el periódico. 
 
Caen de cansancio. 
 
Sirven la cena. 
 
Vamos a la biblioteca. 
 
Hay un accidente en la calle. 
 
Nunca dice la verdad. 
 
Nos piden un favor. 
 
Nos divertimos mucho. 
 


Hace la tarea.  
Son profesores. 
 
Vuelve de Madrid. 
 
Salgo temprano. 
 
¿Ves el capitolio? 
 
No rompo nada. 
 
Le da el dinero. 
 
¿Te pones el abrigo? 
 
Escribimos el ensayo. 
 
Tengo mucha suerte. 
 
Cubren la pared de fotos. 
 
Abres la puerta. 
 
Leemos el periódico. 
 
Caen de cansancio. 
 
Sirven la cena. 
 
Vamos a la biblioteca. 
 
Hay un accidente en la calle. 
 
Nunca dice la verdad. 
 
Nos piden un favor. 
 
Nos divertimos mucho. 
 

Esta mañana, Patricia ya ..
._______________ (despertarse), 
_______________ (levantarse), 
_______________ (ir) al baño, 
_______________ (ducharse), 
_______________ (cepillarse) los dientes, 
_______________ (ponerse) la ropa, 
_______________ (hacer) la cama, 
_______________ (tomar) café, 
_______________ (comer), 
_______________ (volver) a su cuarto, 
_______________ (escribir) una carta, 
_______________ (estudiar) un poco, 
le _______________ (decir) adiós a su compañera, 
_______________ (salir) y 
_______________ (venir) a clase. 

Esta mañana, Patricia ya ..
._______________ (despertarse), 
_______________ (levantarse), 
_______________ (ir) al baño, 
_______________ (ducharse), 
_______________ (cepillarse) los dientes, 
_______________ (ponerse) la ropa, 
_______________ (hacer) la cama, 
_______________ (tomar) café, 
_______________ (comer), 
_______________ (volver) a su cuarto, 
_______________ (escribir) una carta, 
_______________ (estudiar) un poco, 
le _______________ (decir) adiós a su compañera, 
_______________ (salir) y 
_______________ (venir) a clase. 

vendredi 4 mai 2012

Ejercicios: tiempo Imperfecto ( con la solución)

Conjugador de verbos
http://www.wordreference.com/conj/ESverbs.aspx
Cuando yo (vivir) __________ en el este,  
mi familia siempre (hacer) ____________ un viaje durante las vacaciones de mi padre.  
Generalmente (nosotros) (viajar) ___________ a un lago o a las montañas.  
El verano pasado mi madre (decidir) _____________  
que (nosotros) (ir) _____________ a visitar la capital de los Estados Unidos.  
La mañana del viaje, nosotros (salir) ___________ a las cinco de la mañana.  
Yo (tener) __________________ mucho sueño  
y me (dormir) ____________ otra vez dentro de poco.  
Cuando (yo) me (despertar) ________________,  
todavía (dormir) _______________ mis hermanos.  
El sol (brillar) _________________  
y (hacer) ________________ buen tiempo.  
Después que mis hermanos se (despertar) _________________,  
nosotros (comer) _________________ en un restaurante.  
Después nosotros (seguir) _________________ el viaje.  
El paisaje (ser) ___________________ magnífico.  
Al lado de la carretera (haber) ___________ mucho que ver.  
Una vez Pepe (ver) ___________________ unas vacas,  
y una casa de estilo antiguo me (llamar) _____________ la atención.  
Por fin, cansados pero contentos, nosotros (llegar) _____________ a la capital.  


Cuando yo vivía en el este,  
mi familia siempre hacía un viaje durante las vacaciones de mi padre. 
 
Generalmente (nosotros) viajábamos a un lago o a las montañas. 
 
El verano pasado mi madre decidía 
 
que (nosotros) íbamos a visitar la capital de los Estados Unidos. 
 
La mañana del viaje, nosotros salíamos a las cinco de la mañana. 
 
Yo tenía mucho sueño 
 
y me dormía otra vez dentro de poco. 
 
Cuando (yo) me despertaba 
 
todavía  mis hermanos dormían 
 
El sol brillaba
 
y hacía buen tiempo. 
 
Después que mis hermanos se despertaban
 
nosotros comíamos en un restaurante. 
 
Después nosotros seguíamos el viaje. 
 
El paisaje era magnífico. 
 
Al lado de la carretera había mucho que ver. 
 
Una vez Pepe veía unas vacas, 
 
y una casa de estilo antiguo me llamaba la atención. 
 
Por fin, cansados pero contentos, nosotros llegábamos a la capital.